Megan Tones 拥有 15 年的研究经验,专注于研究方法和定量分析。 她的研究兴趣包括终身发展心理学、残疾包容性教育、神经发育状况和登记。 她的博士项目涉及构建一项调查,以衡量组织环境中学习和发展目标的参与度和脱离度。
自 2015 年以来,她一直担任 Global Angelman Syndrome Registry 的数据管理员,负责监督基础设施的开发、数据迁移以及来自多个利益相关者的持续查询。
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